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第93章 有用吗（第2页）

江自文目光慈爱，用看晚辈的目光看着两个人。

乔珂神经粗，再加上不熟悉，所以没有任何感觉。

但是楼宴堂因为太熟了。。。所以被看得浑身僵硬，很不自在。

幸好乔珂的声音打破了这股子尴尬。

乔珂直接开门见山道：

“我想建一所高中，所以过来申请。”

江自文动作一顿。

他缓缓抬起头，看着对面沙上那个神秘女生，眸色微深，笑着问道：

“这样啊，能告诉我原因吗？”

乔珂垂着眸子，淡声道：

“因为我想建一所更加公平更加公正的学校。”

江自文放下手中的保温杯，双手交叠，撑着自己的下巴，颇有兴趣的问道：

“你认为现在的学校不公平吗？哪里不公平呢？”

听见这个问题，乔珂用看傻子的一样的目光看向对面的人，反问道：

“难道公平吗？”

乔珂皱眉道：“不公平的等级划分，不公平的资源倾斜，这样对吗？”

江自文依旧笑呵呵的，也没有生气，仿佛在看自家无理取闹的小辈。

他指出乔珂话里的漏洞，问道：

“你说的这种不公现象我承认，因为我国教师资源不足，这是无可避免的事情。”

“可你有没有想过，这些责任该由教师来背吗？”

“如果不把同样水准的学生们放到一起，那么本该学习更好的学生们会因为普通水准的学生们拖了后腿。”

“而学习进度较慢的学生又会因为老师们讲课的度过快而跟不上进度。”

“那么老师们该如何去平衡这中间的讲课进程？”

“这又何尝不是一种不公呢？”

乔珂拧着眉，感觉他们好像说的并不是一件事情。

但她又没理由反驳江自文这个问题。

等乔珂用她那不怎么灵光的情商捋了一遍信息后。

她终于反应了过来。

“等等，我们说的并不是一件事情。”

乔珂闭了闭眼，回想着那些由24名预备生们做的观察报告的内容。

一字一句的复述出来：

“高二15班，理科平行班，班主任区别对待严重，从不回答2o名以后学生的问题。”

“高二18班，理科重点班，学生集体抱怨物理老师讲课质量严重不合格，学校无动于衷。”

“高二2o班，文科平行班，班级小团体严重，教师视若无睹。”

。。。。

乔珂语不快，但是咬字清晰的说出了每一个班所存在的问题。

江自文的表情也从一开始的温和变成了凝重。

等乔珂结束叙述后，他拧眉看向旁边的楼宴堂：

“怎么回事？学校还那么混乱吗？”

上一次的宣讲和安全课堂白做了？！

楼宴堂叹了口气，在想怎么表达才能不那么尴尬。。。

“在学生搞小团体这件事情上，我们下什么命令影响都不太大。。。

这个年龄段的孩子们，您该懂得。。。”

叛逆期最为严重的时候。

他们就算想管也管不过来的。

江自文拧着眉，严肃道：“那其他事情呢？是否属实？”

楼宴堂看向乔珂，微微点了点头。

“属实。”