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第九章 你的读后感（第2页）

“报纸上不是说要改革展经济嘛，展经济就是做生意，做生意肯定就要选个做生意的地方不是吗？”杨东旭只好硬着头皮说道。

周义仁给他看的报纸可不只是最近的，最早可以追溯到去年年初。所以一些大致的事情杨东旭有个印象，只能东拼西凑组织一下。

说真的除了繁重的课业，以及体罚之外。周义仁是一个合格的老师，而且是个有长远目光的老师。他的教学从来不拘泥课本，有的时候会延伸到一些当时的社会环境，比如说看报纸作总结就是让杨东旭在学习的同时结合一下现在中国的实际情况。

“还有呢？”杨东旭的话让周义仁目光更加明亮几分。

只可惜农村人没有长远的目光，虽然希望自己儿子以后能考上大学吃上城里的商品粮。但又不想耽搁田里的那些活，所以每天中午四个小时已经是杨东旭父母挤出来的时间。其他时间他需要带妹妹，不能影响父母下地。

每每想到自己学生大部分时间不是用在学习上，而是带着一个流鼻涕的小女孩，和一群小屁孩胡闹周义仁都气不打一处来，可现在的农村就这样，杨东旭的母亲可不是小孩子，就连大爷爷在这件事情上都不站在他这边，有气也只能忍着。

不过杨东旭的确聪明，教了那么多年的书，尤其是在燕京大学教的那些学生，可以说都是当时中国的尖子，也没现有比杨东旭聪明的。

那个小孩第一天识字，教了二十个生字几分钟的时间就能记住一半多？而且第二天几乎能全部记住？虽然写起来不能看，但这和聪明无关。

于是第二天周义仁教了三十个字，杨东旭又勉强记住，第三天直接上升到了五十个字，一个星期不到杨东旭可以自己勉强读一些文言文了，如此聪明的学生别说见过，他以前听都没听说过。

于是各种教学开始翻倍，度也不断加快，他想看看这个聪明孩子的极限到底在哪里。如果杨东旭知道自己想要先表现的聪明一点，给周义仁留下好的印象，怕他嫌自己笨不教自己。结果弄巧成拙课业成几何形式增加会不会欲哭无泪。。。。。。。

其实周义仁冤枉杨东旭了，他学习不是不认真，而是很认真了，连吃奶得劲都用出来了。可是俄语他上辈子真的没学过，英语都要比俄语懂一些。

可周义仁显然想不到这个，他只感觉学汉字的时候杨东旭那么聪明，俄语却这么吃力就是在偷奸耍滑。就算汉语音因为是生活环境的原因学的的确快点，可学俄语的度总不能像蜗牛和兔子度的对比吧？瞬间杨东旭的学习变成了地狱模式。。。。。。手心一整天都是火辣辣的。

等杨东旭抄完俄文，周义仁拿着竹板指了指旁边：“把这些读一读，然后说下自己的感觉。”

周义仁指的是一叠报纸，自从一个多月前一个叫陈为民的地区专员的官员匆匆来到杨家村，周义仁拒绝离开这里说什么事情还不成熟之后。他的生活得到了一定改善，报纸一个星期也有人送来一大堆，那个什么专员也会时不时过来和周义仁秉烛夜谈一下。

专员自然是地区的专员，说是什么一把手。镇长，市高官什么的杨东旭知道。这个年头地区专员什么的他只是一知半解不是很懂。

不过这个专员是周义仁的一个学生，来的目的是因为上面错误的高压开始松动，平反一些人，大平反的浪潮已经掀起，这些东西杨东旭还是知道的。

不过周先生出于谨慎考虑，暂时还准备观望一下，并没有递交材料，或者联系以前的一些同事朋友准备再等一等让杨东旭松了一口气。

把所有报纸都看了一遍，杨东旭把报纸叠好放下看向周先生。

“说下自己的感想。”周义仁站起来在屋子里走动几下，伸了伸有些酸的身体。

“那个。。。。。。好像要设特区了。”杨东旭挠了挠头说道。

“哦。”周义仁愣了一下，眼中露出思索的神色，几步来到报纸旁边，打开一张报纸看了几眼，眼睛开始放光的看着杨东旭开口问道：“你的感觉依据是什么？”

杨东旭一瞬间有点傻眼，他哪里有什么依据？设立特区还是他苦思冥想从脑海深处挖出来的记忆，因为前世他就在深圳国企上班。

有一次国企有上面的人来做检查，于是领导就把所有工人集中起来做了一个狗屁不通的知识培训，那个时候的培训基本上都是胡子眉毛一把抓，其中就有深圳设立特区的展史。

“报纸上不是说要改革展经济嘛，展经济就是做生意，做生意肯定就要选个做生意的地方不是吗？”杨东旭只好硬着头皮说道。

周义仁给他看的报纸可不只是最近的，最早可以追溯到去年年初。所以一些大致的事情杨东旭有个印象，只能东拼西凑组织一下。

说真的除了繁重的课业，以及体罚之外。周义仁是一个合格的老师，而且是个有长远目光的老师。他的教学从来不拘泥课本，有的时候会延伸到一些当时的社会环境，比如说看报纸作总结就是让杨东旭在学习的同时结合一下现在中国的实际情况。

“还有呢？”杨东旭的话让周义仁目光更加明亮几分。

只可惜农村人没有长远的目光，虽然希望自己儿子以后能考上大学吃上城里的商品粮。但又不想耽搁田里的那些活，所以每天中午四个小时已经是杨东旭父母挤出来的时间。其他时间他需要带妹妹，不能影响父母下地。

每每想到自己学生大部分时间不是用在学习上，而是带着一个流鼻涕的小女孩，和一群小屁孩胡闹周义仁都气不打一处来，可现在的农村就这样，杨东旭的母亲可不是小孩子，就连大爷爷在这件事情上都不站在他这边，有气也只能忍着。

不过杨东旭的确聪明，教了那么多年的书，尤其是在燕京大学教的那些学生，可以说都是当时中国的尖子，也没现有比杨东旭聪明的。

那个小孩第一天识字，教了二十个生字几分钟的时间就能记住一半多？而且第二天几乎能全部记住？虽然写起来不能看，但这和聪明无关。

于是第二天周义仁教了三十个字，杨东旭又勉强记住，第三天直接上升到了五十个字，一个星期不到杨东旭可以自己勉强读一些文言文了，如此聪明的学生别说见过，他以前听都没听说过。

于是各种教学开始翻倍，度也不断加快，他想看看这个聪明孩子的极限到底在哪里。如果杨东旭知道自己想要先表现的聪明一点，给周义仁留下好的印象，怕他嫌自己笨不教自己。结果弄巧成拙课业成几何形式增加会不会欲哭无泪。。。。。。。

其实周义仁冤枉杨东旭了，他学习不是不认真，而是很认真了，连吃奶得劲都用出来了。可是俄语他上辈子真的没学过，英语都要比俄语懂一些。

可周义仁显然想不到这个，他只感觉学汉字的时候杨东旭那么聪明，俄语却这么吃力就是在偷奸耍滑。就算汉语音因为是生活环境的原因学的的确快点，可学俄语的度总不能像蜗牛和兔子度的对比吧？瞬间杨东旭的学习变成了地狱模式。。。。。。手心一整天都是火辣辣的。

等杨东旭抄完俄文，周义仁拿着竹板指了指旁边：“把这些读一读，然后说下自己的感觉。”

周义仁指的是一叠报纸，自从一个多月前一个叫陈为民的地区专员的官员匆匆来到杨家村，周义仁拒绝离开这里说什么事情还不成熟之后。他的生活得到了一定改善，报纸一个星期也有人送来一大堆，那个什么专员也会时不时过来和周义仁秉烛夜谈一下。

专员自然是地区的专员，说是什么一把手。镇长，市高官什么的杨东旭知道。这个年头地区专员什么的他只是一知半解不是很懂。

不过这个专员是周义仁的一个学生，来的目的是因为上面错误的高压开始松动，平反一些人，大平反的浪潮已经掀起，这些东西杨东旭还是知道的。

不过周先生出于谨慎考虑，暂时还准备观望一下，并没有递交材料，或者联系以前的一些同事朋友准备再等一等让杨东旭松了一口气。

把所有报纸都看了一遍，杨东旭把报纸叠好放下看向周先生。

“说下自己的感想。”周义仁站起来在屋子里走动几下，伸了伸有些酸的身体。