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甲班现在主要就是以温习为主。
秦夫子时不时地过来看一看,给他们布置一些课业。
或者是临时抽查,问几个问题让他们回答。
他们如果有遇到不懂的问题,可以在夫子下课时去问夫子。
6杨目前还没有遇到不懂的问题,便打算继续按照自己的计划走。
半个时辰后,读书声停了下来。
6杨拿出以前的课业,开始练习。
学室里很安静,只有时不时的翻书声传来。
6杨看了看纸上的问题,想了想便填上答案。
这些课题做多了,6杨也能从中得出一些经验。
县试的难度不高,就是考学生对四书五经的熟背和理解。
至于这个五言六韵试帖诗,有着原主的记忆,做这个诗6杨自然不费力。
精彩绝伦的诗他做不出,中规中矩的他倒是不成问题。
6杨沉下心,看着纸上写的四书文题目开始思考。
这个四书文是秦夫子从以前的县试题里抽出来考他们的。
题目是【四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。】
熟读四书五经的学子看到这就知道这是出自《论语·子罕篇》里的题。
光看这句话的意思,便是人如果到了四五十岁时还是默默无闻,那他就没有什么可以敬畏的。
这样一看,好像是少了些什么。
解题时如果没有想起来这句话的上文,那解题的人就会无从下手。
或者就算是解了题,也会与出题人的意图大相径庭。
6杨笑了笑。
若是真有人想不起来,那解题的重点便会成为中年人。
想到这,6杨摇了摇头,用手点了点纸上的题。
此题应该结合上文来解题。
“后生可畏,焉知来者之如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”
整句话的意思便是,年轻人是值得敬畏的,怎么就知道他们以后追不上如今的人呢?
到了四五十岁时还默默无闻,那他就没有什么值得敬畏的。
年轻人应该珍惜时间,努力拼搏,积极进取。
这就是解题的思路。
6杨想到这,刚准备下笔,便听到不远处有脚步声传来。
6杨抬头看向门口。
正是秦夫子。
秦夫子看了一眼学室里的情况,满意地点了点头,随即抬步走了进去。
众人起身,向秦夫子行礼。
“学生见过夫子。”
秦夫子点头,“都坐下吧。”
看着下方听话的学子,秦夫子面上严肃,眼里却是带了一丝笑意。
“此次学堂放了一个月的假,老夫今日就来考考你们,看看你们在假日里有没有懈怠学习。”
说着,秦夫子看向第一排左边的陈德仁,“一家仁,一国兴仁。”
陈德仁一向独来独往,学习很是刻苦,这等抽查难不到他。
“一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱。其机如此。。。。。。”
陈德仁把那一大段话都背了出来。
然后不等秦夫子问,按照往常秦夫子的抽查喜好,开始说解释。
“一家仁爱,一国就会。。。。。。”
等陈德仁说完之后,秦夫子满意地让陈德仁坐下。
他看向陈德仁身旁的王丰,“伐柯伐柯,其则不远。”
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