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第104章（第1页）

荀彧点头，“三年之礼，每至天下有变，则只能从权弃之，以其难守，况百姓求生艰难，往往不能守之，如此反不利教化，如此亦或可免每至战乱，则礼仪不存。”

荀柔忍不住眼中透出雀跃。

他哥比他以为的还要开明啊。

“只是，不可骤然提出，待我先写信问过大兄再说吧。”

“知道，知道。”荀柔连连点头。

“再有，日后且不可再如过去一般，待朝中大臣与大将军。”荀彧再嘱咐道。

“好，心胸宽广，没问题。”也对，他要不放宽心又怎么样，又不能把他们都免了，所以还是要从教育制度开始改良。

就不知道，时间够不够。

第117章太学之论

自主的，而非奴隶的。

进步的，而非保守的。

进取的，而非隐退的。

世界的，而非锁国的。

利实的，而非虚文的。

科学的，而非想象的。

荀柔驻笔。

望着自己刚刚写下的句子。

竹简的长度，居然十分适合。

当他深切思考，希望雒阳太学，成为什么模样时，下笔几乎不受控制的写下这一段，**先生对新青年的期望。

整个大汉，太学是最高学府，造就的是走在时代顶端的人物，或许唯有这样的品格，才足够引领国家。

然而……

他提笔，先抹去了对这个时代过于先锋的“保守”和“隐退”两句。

顿了一顿，又无奈抹去了“自主，而非奴隶”。

就算真的想解除奴隶制度，也不可能从太学这样的地方入手。

犹豫片刻，他又闭眼抹去了“务实”。

这个世界文盲太多，雒阳太学为天下最高学府，无论哪一种学问，都需要保留和传承。

真是……

“世界”和“科学”。

望着剩下两句，苦笑声溢出喉咙。

将这样两句，送给如今的太学，不说别人，就是他自己看了，都觉得像疯了。

他默默从屋角拖来铜盆，将几根竹简丢进去，淋上灯油、点燃。

火焰顺着竹子表面的液体蔓延，很快便听到竹子燃烧出的噼啪作响。