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第11节（第3页）

说起来，这个时候其实也不是女孩子学的东西简单，就算男孩子学的东西，相对于薇薇安上辈子那会儿，其实也很简单了。这很正常，教育这种事，其实也是不断加码的，10年前的高考考题，和10年后是一回事吗？

薇薇安就认识一个男孩，就是苏珊的哥哥。他上了一所此时堪称‘标准’的七年制初级学校，还拿到了毕业证。就薇薇安对他的观察、翻看他课本的情况，从‘读写’和‘算术’两方面来说，也就是她上辈子3年级学生的水平。

女校的标准一般会比男校要低，不过因为‘夏普夫人精英女子学院’的教学标准比较高，所以这一点倒是和普通男校差不多。

本来这样的话，课程对薇薇安来说就有点儿无聊了。虽说学简单的东西很轻松，但一直重复地、缓慢地学习一些东西，也会觉得烦啊。

然而，实际不是这样的，因为学的东西虽然基础，但除了数学外，学的东西对薇薇安来说都可以说是新东西。

除了以‘和礼兰语’为基础的文法课，她们还有包含外语、绘画、音乐、历史、地理在内的‘文化修养类课程’，以针线活为主的‘家政课程’（这一课程很琐碎，甚至会教女孩们如何措辞优美地写回函、记家账），至于类似‘思想品德’课的宗教、道德修养课也是有的。

要说夏普夫人精英女子学院哪一部分差一些，可能就是缺少教授舞蹈、仪态的课程了。不过这在初级学校本来就不算常见，一般都是中级学校才会有教授的。

总之，琳琅满目的课程对薇薇安来说虽然简单，但因为科目足够多，所以学起来也是很充实的——过去薇薇安因为没有上辈子的记忆，多少还有些手忙脚乱，但现在，适应了之后她很快得心应手起来。

嗯，唯一的例外可能是手工课…主要是做针线活儿的手工课可能是难度上唯一超过上辈子同类课程的。毕竟，对于此时的人来说，这也算是生活技能了，就算是普通人，日常应用的多，水平也高了。

比如，薇薇安上辈子只有专业裁缝才能看懂的纸样，此时似乎任何一个妇女都能了然于胸。

不过，理所当然的是，能像薇薇安这样得心应手的必然是少数中的少数——教授的科目那么多，已知大家对女孩的教育都奉行‘宽松政策’，那么很容易就能得出，大多数学习科目也只是装饰品的结论。

打个比方来说，绘画要怎么才算学会呢？小孩子乱七八糟涂鸦是绘画，大手子巧夺天工画一幅画也是绘画，其中的差距就太大了。

夏普夫人精英女子学院的绘画课，老师的水平是有的，但并不追求让每一个女学生毕业时都能画的很好。能用炭笔画两笔素描，就是大多数学生毕业时的水平了。事实上，相比起绘画的水平，老师可能更看重对‘品味’的培养。

考虑到女学生们都是中产阶级出身，她们的未来应该也是成为典型的中产阶级女主人。画画这种技能并不是必要的，对绘画有一些品味，社交场合中说到这类话题时能够不失礼就足够了。

总的来说，在夏普夫人精英女子学院学到第六年，虽然学了同样的东西，也同样能够‘合格’，得到初级毕业证，但差距可能很大……

“‘Père’爸爸，‘Maman’妈妈，‘Soeur’姐姐……‘pomme’苹果…”这一天薇薇安有外语课，她就看到课前有人在‘临时抱佛脚’，翻出词汇本练习。明明已经学习了几年‘佛罗斯语’了，但很多人还是在重复最初级的词汇。

如果说‘和礼兰王国’是照抄的英国，那‘佛罗斯’就是捏他了法国了。薇薇安也是仔细想才想起来，在原书中的女主角落难时，是一位佛罗斯贵族救了她。她后来也和这名贵族结婚了，由此用另一个身份成为了贵妇人，才能在和礼兰上流社会上演‘王者归来’。

虽然没什么对佛罗斯的直接描写，但还是能确定这是一个大陆国家，和和礼兰这样的岛国不同。而就在和礼兰海峡对面的大陆上，佛罗斯无论是经济，还是文化，都是首屈一指的，所以哪怕和礼兰王国凭借工业革命强势崛起了，上流社会依旧以说佛罗斯语为傲。

也算是一种装逼吧…反正上流社会都是这样的，‘装’也算是生产力了。

于是在众多科目里，外语算是女学生们学的比较认真，父母和老师也比较看重的。相对来说，学习成果当然就比较好…但作为一门外语，各种科目里学习难度是偏高的，所以总有人学的不太好。

“薇薇安，我们来练习佛罗斯语吧？”苏珊对薇薇安说，这个时候她说的已经是佛罗斯语了。

班上15个女孩儿里佛罗斯语说的最好的人是罗丽莎，薇薇安和苏珊两个学霸也排在她后面。罗丽莎一向以她的佛罗斯语自豪，曾反复炫耀过她的父亲为了让她们姐妹学好佛罗斯语，雇佣了来自佛罗斯的女仆。

苏珊和薇薇安没有她的语言环境，只能说靠认真和努力，学的还不错。

“嗯，好啊。”薇薇安立刻答应下来，和苏珊以刻板的、教科书式的对话进行练习。

这也是没办法的，如果是上辈子，想学一门外语的发音，资源太多了。这辈子就不行了，除非像罗丽莎家里那样，直接雇佣外国人，不然就只能寄希望于有一个靠谱的老师了。

她们的老师还不错，就是课时不够多，在夏普夫人精英女子学院学满六年，佛罗斯语也学不到多深——但也就是这样了，只是初级学校而已，能指望什么呢？很多初级学校，都不设外语课呢！

教授外语的老师，她们都称呼‘明娜女士’，她年纪在二十七八，不算严肃，但也不是那种看面相会觉得温暖亲切的人。背总是挺直，头发发髻绾的紧绷绷的来上课，教语法时一丝不苟，但当学生犯错时她从不生气，她也从来不体罚学生、羞辱学生。

说实在的，这在当下的老师中比较少见，哪怕是女校中呢。

明娜女士进教室时，薇薇安和苏珊连忙停下了对话练习。很快，教室里其他声音也渐渐消失，等到完全安静下来，明娜女士微微点头，按照惯例宣布：“嗯，我们先来进行单词听写……”

明娜女士每次课前都会进行听写或者朗读，听写有时是单词，有时是她缓缓念出的句子，朗读就是打开课本，朗读出明娜女士指到的句子——很多学监去乡村学校检查教学情况，也是通过这种方式考察学生们的读写水平的，只不过明娜女士的课堂上是佛罗斯语而已。

听写单词是比较简单的，所有人都松了一口气。对薇薇安这更是小菜一碟，听写很顺利就结束了，而明娜女士并不着急检查听写测验，而是先让罗丽莎领读一篇佛罗斯语的短文。

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