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第95章（第3页）

用完午膳后，秦青灼和同僚们道别，他去国史馆帮忙。

他今日整理的是《礼记》，他先是用宣纸把目录写下来，再做了分类。干活的日子总是过得很快，秦青灼投进了心力，做得渐渐入迷了。

汪大人来国史馆借阅书籍，他是侍读学士主要为太子和皇帝讲经史，备顾问应对。建康帝把国家大事基本甩给了太子，所以汪彦主要是职责就是给太子讲经史。身为侍读学士还涉及到编辑经文。

在国史馆转了一圈，国史馆有一些书籍需要好好修补和撰写，有了三个新来的官员，多数都是使在这里。

近日太子越的有威严和气魄了，汪彦跟太子接触的时间长，知道这位以文雅也有杀伐果断的一面。

今日还在讲课时，太子问道：“汪大人明日可否讲一讲《礼记》中的君臣之礼？”

汪大人只好应是，今日就在国史馆里查询书籍。太子一定是看过《礼记》的，他身为侍读学士要讲解得更加透彻，要是能有新意那就更好了。

这侍奉储君也不是一个轻松的活。

汪彦到了《礼记》的这处正好看见秦青灼在整理书籍，他的眼睛瞬间亮了。

秦青灼的思想有时候就会给人眼前一亮的感觉。

汪彦不慌不忙的走过来站在秦青灼的面前。

秦青灼低着头在看书，余光看见了汪彦在官袍下的大肚子，他立马放下书籍拱手而对：“汪大人好。”

“不用多礼，你这是在整理《礼记》？”

“下官也不算是整理《礼记》，只是把每一个篇目擅自做了一个总结归纳，这样需要找篇目的时候就容易多了。”秦青灼恭敬的回答。

“哦，秦大人说得有些道理。”汪彦赞赏的点点头，不经意问道：“在《礼记》中有许多关于君臣之礼的介绍，你是如何理解的？”

又来考问他了，科举已经考完了，秦青灼仿佛又回到了学堂被夫子提问的时候，这回是上司来考他了。

秦青灼斟酌着句子。

“以礼义为纲纪。君以礼使臣，臣以忠事君。君王以礼待臣子，尊重臣子，臣子就会忠于君王。君臣关系不仅在于臣，也在于君。君王要行正，行君子之风。”

汪彦本来听见前面的时候还没有多大的反应，都是千篇一律的话，结果他听到最后的时候有些兴致了。

“君王的行为是方正的，古有上行下效。君王应该成为臣子的表率。君臣上下，以礼为本。礼是儒家所提倡的，君臣上下遵守礼节和规则才能成为王朝稳定的基石。忠君之时要行正道，立人道，不能因为畏惧而失道。”

汪彦的神色若有所思，秦青灼越说越顺畅。

“事君大言，则望大利。事君小言，则望小利。臣子在侍奉君王时，提出的对王朝好的建议对君王有好处，也可以得到期望的利益。作为臣子应当诚实公正，因为在王朝之下，君王和臣子的利益是一致的。君王是舵手控制方向，那么臣工就是水手。”

秦青灼拱手：“朝廷的稳定有利于稳定王朝的稳定。”

“臣工侍君，该处处小心谨慎，应该处处把事务交给君王处理过目，不应隐瞒君王。”

汪彦听见最后一句已是惊奇不已，他的脑子闪过什么但没有抓住。秦青灼的话已经让他惊讶了，心中对他很欣赏。

“你说得很有道理，你继续整理书籍吧。”

汪彦踱步离开，回到自己的办公地点，汪彦稍稍润色了一些，秦青灼的话语中对臣工太看重了，这要是说出来怕太子不高兴，汪彦把话语的中心更加偏向君王。

他把秦青灼改了一个侧重点，“驭”如何驾驭人臣才是帝王心术。

……

秦青灼下值后并没有立刻归家，他反而顺道去了回春堂。明南知在回春堂给病人看病，回春堂有几个学徒，现在还在学习如何辨别草药，有遇见不会的就会去问明南知。

明南知知道就会讲解给学徒们听，要是他自己也不知道就会虚心请教自己的师兄们。师兄们在讲解时，明南知也在一旁听。

秦青灼走过来时还未换下官袍，他在医馆门口就有不少人在看他，秦青灼的脸皮虽厚，但一涉及在情爱时，他的脸皮森*晚*整*理就会变薄。