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19 在线求职 授鬼以鱼不如授鬼以渔（第3页）

这种情况视为被调查的怪谈一方失败，无法获得相应分数，但作为学员的那一方可以获得分数，所获分数会计入怪谈方的总分。

果然！

几人神色一振。

这是个好消息，但也是个最坏的消息。

这意味着，他们需要不时设防，以免被身边人捅一刀。更糟糕的情况——如果有已经混进来的怪谈，又碰巧和对方一起破解了事件，那分数的计算就有点麻烦了。

好在他们提前获悉了这点，总归是可以有个心理准备。

不过，此时很明显不适合发表什么感想，他们都意识到了某件事，神情不约而同地凝重下来。

——接下来，轮到笔仙提出它的要求了。

他们四个在轮次结束后就都松开了那只笔杆，但签字笔仍然直直地竖立在纸面上，然后写下了一行字。

让我显形。

“……”

“喂，”在其他人的沉默中，薛尉冷汗快下来了，“这不太妙吧？”

虽然做好了事态会在这一刻变得危险的准备，但真正来临时还是让人不由自主地紧张起来——他们在学校所接受的教育里已经白纸黑字地写清楚了。

能够自主显形的鬼怪比只能由特定人群看见的类别更加危险，而让这危险程度提升的代价不用多说——

是人命。

人类在死前那最为深重的恐惧哺育了鬼怪，对于它们来说无异于最美味的养料。

不知不觉，周围的声音渐渐重新回笼，他们看到了一些似乎已经从“热身环节”中脱出的同校生。惊魂未定的学生们有的泪痕未干，有的迫不及待地见到自己认识的人就抓着倒豆子似的询问起目前的状况和对方的经历，还有的在向窗外探头探脑又不敢直接出去，着急地观望着外面到底安不安全。

笔仙游戏还没有结束。

如今会变成这样的原因只有一个，对方将选项摆在了他们面前。

——自己或者他人的性命，只能择其一。

“哎，问题不大。”

如此沉重的氛围下，虞柠忽然道：“只是说显形，又没有说怎么显嘛。”

“授人以鱼不如授人以渔。”她一本正经地说，“我倒是有个不错的想法。”

其他人：“？”

不清楚为什么，他们忽然不太想知道这个想法了。

虞柠是怎样的性格——说干就干，尽管拖延症与摸鱼爱好齐飞，但她也坚信现在把事情做完是为了之后更好地摸鱼。她四下瞄了几眼，很快确定了自己的目标，走向了某位还心神不定地握着手机坐在一张桌子旁的男同学。

“你好，”她关切地问，“还好吗？成功了吗？”

学生茫然地回头。

他看着像还好的样子吗？

“有——”他定定神，“有事吗？没有……失败了，我的同伴先走了。”

“也不算是多大的事，”虞柠轻描淡写道，“我们的项目其实还没有完成，想拜托你帮个忙。”

学生：“………………”

他也是这个Play的其中一环吗？

“放心吧，没有危险性，”她说，“不如说是反过来——你有还没做的作业吗？”

其他人：“……”

草啊。

在她将人领到他们原先那张笔仙所待的桌边时，对方的表情都还有些空白。同样懵逼的还有笔仙本仙，在虞柠提出梅开二度地续写还没有写完的调查报告时，它在纸上打下了六个点，但似乎也隐隐意识到什么，委曲求全地接下了这个“客户”。

该说不说，其实比之前好写，毕竟人家的资料都准备好现成的了。

在男生震惊与崇敬的眼神中，他的手自动将危机来临前还在头疼的报告写完了。

谁能说敬畏之情的另一面不是恐惧呢？

“谢谢你，笔仙大人！”他当场诚恳地拜了又拜，“信男会永远铭记您的大恩大德！我愿吃素三天换您再帮我写一篇跟女朋友吵架后的道歉小作文！”

虞柠：“啊？”

笔仙：“？”