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  听程程说‘是’，毛裕民倒是多问了一句：“那你现在该是跟着学校老师学的时候，怎么想着来我这儿了呢？”

  程程照实话说：“毛老师，我天赋差，想着勤能补拙，笨鸟先飞。”

  一听这话毛裕民就笑了：“你都能进咱们学校了，能差到哪里去？会不会是进了学校不适应，还没找到正确的学习方法？”

  毛裕民也认可有天才演员那种存在，但他并不是唯天赋论的那种老师。他过去教过一些学生，也有不被看好，但最后被教出来了的。

  程程也不多做解释，只是说：“那拜托毛老师给看看了。”

  就这样，辅导开始了，毛裕民先用基础的东西试了试程程的底子。声台形表四样，他没试‘声乐’，形体、台词和表演都看了，确定程程作为一名表演系大一生，水准没什么问题，在特别基础的东西上，更是展现出了十分难得的扎实。

  如今重视那些最基础的东西，将易学难精，练习起来又十分乏味的基本功练的扎实的，真是非常少见了。因为这个原因，毛裕民还挺高兴的——他这种已经退休的老教师，各方面都是挺老派的。

  而在之后，测试进一步了，他才明白程程所说的天赋差是怎么回事。

  在表演这件事上，她缺乏灵气。从她很多问题对答如流看得出，她没少做生活观察，并不缺生活和经验。但在将观察到的和经历到的东西转到自己的表演上，问题就来了。

  比如表演一个人受到了陷害，十分冤屈和愤怒，人们不一定都有经历过陷害，但委屈的事谁没有几桩呢？这个时候演员就要‘移情’，回忆自己曾经的委屈与愤怒，然后将眼下剧情里的‘陷害’演出来。

  这就是表演的信念了，只有建立起信念，让自己的表演踩在踏实的土地上，才能让观众相信你就是这个角色。

  说起来，表演的原理就是如此简单，但真正能演好的又有几个？

  最好的演员，没有经历过，也没有观察过，但经过移情，也能在表演时建立起信念，说服自己，然后说服观众。比较好的演员，没有经历过，但观察过，也能演好。再次一等，最普通的演员，则是需要有所经历，他们只能演自己的亲身经历。

  程程的问题是，哪怕她亲身经历过，也不一定能演好。。。这已经不是芸芸众生里的普通人了，属于笨蛋，和天才一样稀少，分列在两极的位置。

  “这。。。。。。”程程可把毛裕民给整不会了。

  世界上当然有表演天赋奇差的人，但以前这样的人到不了他面前啊。他想着，京影收的学生，再差也有个底线在那里吧，结果是现实告诉他，人活得久一点儿，总会见识到过去没见识过的东西。

  不过，毛裕民没有因为程程天赋差就不教她了。。。他很快想到了，程程天赋差成这样，却能有这样扎实的底子和学习进度，这本身就说明了她的努力是非常人的！

  其实，努力也是一种天赋，真不是每个人都能做到坚持努力的。

  他们做老师的看一个学生行不行，不应该看狭义上的‘天赋’。。。真要说天赋，不是有天赋的学生才能教出来，而应该是教出来的才算有天赋！那些原本很有天赋，但却松懈了学习，最后浪费了天赋，泯然众人的学生，他们所谓的‘天赋’又有什么意义呢？

  而现在，程程作为一个大一生，她的水平既然是高于同学平均水平的，毛裕民就觉得自己不能觉得她的天赋有问题，嫌弃她而不教。真要嫌弃，也要等到有一天，她跟不上同学们的脚步，天赋差的阴影转换成了实际的问题再说。

  从这一天开始，程程开始每次回档都找毛裕民，为此她上午的外语课和体育课也不管了，直接‘逃课’就来了。

  白天上表演课，晚上自己还能练形体，挺好。

  “。。。我们做表演的得让观众代入，不能出戏知道吗？观众出戏原因有很多，其中当然也有因为演员演技不行的——没有经过专业学习的观众，或许说不出一出戏哪里好，哪里不好，但表演不好，他们出戏了，这是人人都能有的感觉。”

  “这一点来自于他们的‘直觉’，直觉让他们感觉演员的演出和他们的生活经验不符，于是虚假的感觉就来了。。。你得记住，这种‘直觉’的反应是在八分之一秒的时间内完成的，演员就是要战胜这八分之一秒的直觉反应。”

  “要做到这一点，没什么机巧可言。要么就是练习量足够大，以前港台那边的明星差不多就是这个路子。他们大都不是科班出身的，片场多跑跑，从龙套开始，经验多了才转配角、主角。现在看那一代演员，也觉得功力深厚，都很厉害。不敢说人人‘神演技’，至少能和角色相得益彰吧。”

  “还有一条路子，讲究的是‘沉浸’，演一个角色的时候沉浸到具体的情境和人物中。常常听说某某某演某个角色时，自己就是这个角色，就属于这种情况了。因为有这条路子的存在，所以一些素人也能演戏，还贡献出不俗的演技。”

  “87版《梦》看过吧？那些演员大都不是科班出身，之前也不是做演员的，从文工团来的还好一些，另有一些就是工厂工人、餐馆服务员。。。他们怎么就演得那么好了，一个个人物惟妙惟肖，正是书里走出来的样子？”

  “原因就是他们沉浸进去了！自己就是自己那个角色。”

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