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第23节（第2页）

“哦……”吕老师有一肚子的话，又总不能直接问“你怎么有这闲心来跟一群辅修的学生来上课”，可把他给憋死了。

“那，你把这个问题说说吧。”

“好的，F2[x]中的1次多项式只有x和x+1，2次不可约多项式只有x平方+x+1……”

这么一个基础的问题，宁衡说得条理清晰，简单易懂，吕老师却哭笑不得。早知道还不如把这个机会留给其他同学呢。

“宁衡同学，下课留一下。”

而坐在宁衡周围的同学按捺不住好奇心，凑过来问他：“你真的是那个宁衡吗？初中就拿到IMO满分的宁衡？丘赛个人全能的宁衡？”

陶项明一看，这人都快凑到宁衡脸上了，忙揽住宁衡的肩往自己这边靠了靠，一脸黑线地道：“他是，不过，也不用这么激动吧。”

那人嘿嘿笑了两声，“我这不是崇拜宁神嘛，我可喜欢数学了，可惜当初分数不够没考上，被调剂到天文系了。”

宁衡也没说话，礼貌地朝对方点点头。

接下来的时间可就难熬了，坐在旁边的崇拜者一个劲儿想去看宁衡在做什么题目，陶项明简直恨不得敲死他，让他伸脑袋！

想当初上高中的时候，陶项明的同桌跟他成绩差不多，特别喜欢打听他在做什么作业，打听完之后还非要跟着做，整得他心累不已。但宁衡看上去好像丝毫没有受到干扰，写得那叫一个聚精会神。

好不容易捱到下课，吕老师慈爱地招手让宁衡去讲台旁，陶项明背着两个书包跟在后面。

吕老师一看也就明白了，敢情宁衡这是陪朋友来的。优秀的学生谁不喜欢呢？吕老师爱屋及乌，顺便也很是慈祥地问了陶项明的名字。

“陶项明同学啊……”他无奈地摇了摇头，双学位班里的同学，成绩再好也比不上如宁衡这样的天子骄子，成绩差的倒是各有各的深刻，“还需要多多努力。”

宁衡深以为然地点点头，“好的老师，我会多多教他的。”

陶项明在他身后微不可闻地叹了口气，宁衡悄悄伸手往后，勾住他的手指，轻轻摇了摇。陶项明的嘴角立刻就扬起来了，紧紧缠住宁衡的指头，满足地接受了他的安慰。

“对了，宁衡啊。”吕老师忽然摆正神色，“我听你的辅导员说，你放弃了去MIT交换的机会？”

宁衡一怔，勾住陶项明的指头忽然颤了颤，“那是上学期末的事情了，其他同学不是没有受到影响，已经去了吗？”他本以为时过境迁，不会有老师再提到这件事。

吕老师放松神情，笑了一下，“你别紧张，我只是觉得奇怪，据说你是临时放弃的。平时课上也看不到你，今天好不容易碰到，想问问你的想法。”

“就是……可能不太适应国外的生活。”

这个回答倒是符合吕老师的预期，他点点头，“嗯。第三学年还有机会交换，况且也有别的学校想你过去，倒不急于一时。都说你独来独往，不爱交朋友，我看现在也有所改善了嘛。”

说到这个，吕老师看着陶项明的眼神又变得满意了许多。他说了好些话勉励宁衡，又大概了解了一下他目前研究的方向，告诉他如果想在代数方面发表论文，可以找自己指导。

陶项明全程安静地听着，等到吕老师和他们告别时，教室里已经不剩几个人了。

宁衡很害怕他来问自己有关交换的事，眨眨眼，装作什么都没发生地道：“饿了，我们去吃午饭吧！”

作者有话要说：　　宁衡：（假装什么都没发生，什么都没发生……）

陶项明：宁衡……宝贝儿……宝宝……

宁衡：（声色令智昏。JPG）好好好，我什么都招_（:з」∠）_

☆、被担心的陶小攻

“宁衡。”

这副做贼心虚的模样让陶项明内心的预感越发不好，喊他名字的声音史无前例的严厉。宁衡这才发现，陶项明那把深沉的音色，凶起人来也是成倍的效果。

他左手五指都勾上陶项明的右手，抬起来握在自己胸前，委屈地问：“你为什么要这样喊我？”

“宁……神？”崇拜者同学好不容易等到宁衡和老师谈完，刚捧着本书下了阶梯准备请教，就见他的偶像正控诉地盯着那位大长腿同学，两人还拉拉扯扯的。