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第6章 没事我教你（第1页）

入了村口。

谷翊直奔村头左侧的里正家而去。

战国后期，各诸侯国已普遍实行不怎么完善的郡县制。

此前，卫国因倒头附庸秦国，从而惹怒魏国，引来了灭国之祸。

而后沦为魏国封君，彻底沦为魏国的附庸。

早在卫国附庸秦国的时期，或许是为了再度崛起吧。

卫国效仿秦国，于全国范围内，实施秦国的乡里制度，以五家为伍，两伍为什，十什为里，十里为亭，十亭为乡。

但，卫国终究不是疆域庞大的秦国。

乡里制度，空有其名，而无其实。

就好比眼前的泮源村。

村内明明只有三十六户人家，却背着实有百户人家的一里之名。

倒不是里正或是上一级的亭长弄虚作假。

而是整个卫国朝廷的官员，都是如此。

因为他们奉行的乃是君王的几近明示的命令。

为了给他国种下卫国人口较多的映象。

卫国的户数，按照男丁的数量多寡而变化。

泮源村三十六户人，不多不少，刚好一百个男丁。

其中甚至包括了几岁的孩童。

因此，才有了三十六户人一里的情况。

而这样的情况，整个卫国境内，比比皆是。

当然，卫国没有像秦国一样，强迫家中有多个男丁的百姓分家。

虽然卫国在户数上举国作假，但是在有多个儿子的家庭分家这方面，十分宽容。

反正不管你们分不分家，只要有一个男丁，就意味着有一户人家。

分与不分，区别不大。

强迫百家分家，也就没什么意义，还不如给百姓留个亲民官的映象。

……

“什么？小先生你要教村里的孩子识字读书？”

里正家，刚刚五十岁，在这个年代已是高龄的里正许理震惊问，有点不敢相信自己听到的话。

问话时紧张的甚至全身都在颤抖，生怕听见否认的话。

学问，在这个年代，与人上人是可以直接划等号的。

这儿，不得不再说一次，卫国效仿秦国官制，只是空有其表。

像秦国以吏为师这一点，卫国还是没有学来。

不是不想学，而是学不到。

国内的读书人是有数的，其中大多数又都是贵族和世族。

贵族和世族维护巩固自己地位的关键，就是家传的学识和收藏的书籍。

为了自身的地位，各国的贵族和世族无不想法设法垄断学问。