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  他这一“病”半个月也就过去了，等回到学校的时候正好赶上崇明一中期中考试。像所有重点中学一样，崇明一中虽然实行素质教育已久，但考试还是要考的，而且考得还很正式。

  季千山来了之后基本上没学过东西，除了一点基础常识还会，别的什么东西一概不通。尤其是数学物理化学之类的，跟他原本的那些知识体系相去甚远，他只蒙着填了选择题，后头大片大片都空着。语文和历史成绩倒是还不错，但也跟优秀差了那么一点儿。

  不负众望的，季千山光荣地考了个倒数，捏着卷子愤愤地趴在桌子上改错题：“师父，你说老师为什么要判我低分啊，我写的不好吗？”

  方晏初正看一本古籍，从季千山的方向看过去也看不见书名，只能看见翻开的书页上有两张图画，方晏初一翻书，那一页就被翻了过去。

  “师父你评评理，看看我写得好不好？”

  他拿过来的是一篇作文，这本来是几科考试里他最擅长的东西。方晏初拿过他那篇文章来细读，确实字句精妙用典精确，因而点点头嘉奖道：“写的不错。”

  “但老师只给了我二十分。”

  卷子上没写具体分数，但学生们总有自己的办法能偷到具体的打分情况，更何况就季千山这个情况早被各科老师挨着谈了一遍话了。

  “应该的。”撂下季千山的期中考试卷子，方晏初继续拿起手头的书翻了另一页。

  这时候季千山才从他的手指间看见那本书的名字。那书的名字很怪，叫《隐子玄虚篇》。书名在他眼前一闪而过，他一下子看见了，没过脑子又忘到脑后去了，只是听方晏初说他活该得二十分感到不服，赶紧反驳：“师父也觉得我这个写得不好吗？”

  见他不依不饶，方晏初只能拿起试卷来给他仔细分析：“你写得不错，但是从立意开始就偏了。‘泰山不让细壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深’不过是让你写宽以待人，没让你写些睚眦必报的观点。”

  方晏初没经历过学校教育，但是看周几道读书也看得出来了，凡是作文不过是紧扣主题论证观点罢了，或抒胸意或表达情怀，没什么难的。

  但是对于他们这种修道人来说却有点难为人了，大概是因为卷子上的东西总号召一些宽容大度之类的，可在修道界与人斗与天斗，争斗才是常事，不争就要被人辖制。

  更何况是季千山这样的人，他骨子里就没有宽容大度的那根弦儿，他不在试卷上写“人若犯我我杀他全家”的话就算是他克制自己了。就算是这样，他话里话外也带出一些“以直报怨”的态度，当然得不了高分了。

  “哼，宽容有什么好的？”季千山翻了个白眼，“斩草不除根必留后患。我偏要写睚眦必报。我偏不要让，是我的谁也争不走，老天也不行。”

  方晏初手里那本《隐子玄虚篇》才看了不过十几页，他就觉得困了，又看了季千山的一篇文章，打了个哈欠：“呵——你这观点也不算错，过来，我给你改个成绩。”

  说完那卷子便自动飘到他面前，他伸手抓过身边的朱来大手一挥在上面改了个“58”分，作文一共只有六十分。

  季千山拿在手里反复欣赏了几回，笑完了还犹嫌不足地问：“师父能告诉徒儿，余下的两分是怎么扣下来的吗？”

  “一分扣在你写字太差。”

  季千山的字算不上差了，只是不适应用签字书写，故而写出来的字大小不一，高低错落，说得好听了是有板桥之美，说得不好听了就是七零八落。这一分是扣得明明白白的了。

  “那另一分呢？”

  “另一分是你太过偏激。”方晏初双指弹了弹那张卷纸，恰好弹在一个“死”字上。修道者修道的路既是争也是不争，争是为了不争，不过是在人道和天道之间找平衡罢了，中庸之道有时候也好用，“小小年纪就生啊死啊的，不知道是在哪儿学的。”

  收回卷纸，季千山把语文那科放了起来，一边给方晏初手里的朱收在一边，一边拿起《隐子玄虚篇》指着上面的图画说：“都是师父教的。——师父看的是什么书，这上面画的是什么？”

  “你自己看。”方晏初把书放给他，大大方方地任他看，“看得懂吗？”

  《隐子玄虚篇》上的字不知道为什么总是缺一或者多一，又或者根本不是个字，连读也连不成一个句子，抄录的迹又草，文字内容几乎完全辨认不出。

  图画倒是清楚明白，一条大路分两遍，路旁荒草萋萋，黄泥遍地。再一下张就连荒草都没有了，路旁的地基裸露着，地上满是瘦骨嶙峋的饿鬼似的人，人身上满是野兽的爪印。

  再下一张图，就连野兽都是干瘦干瘦的，野狼肩胛上的骨头几乎要透过毛皮突出来，毛虬结，显得又脏又乱。那只狼后腿微曲，呲着獠牙，尖利的狼牙上黄绿色的涎水滴在地上，它的前腿向前伸着，紧紧地扒着地面，双耳直立，眼神混沌，紧紧地盯着书外的世界，仿佛就要扑上来似的。

  “这图画得不错，好像是照着真正的地狱来的似的。”季千山把书还给方晏初，斜觑一眼方晏初的神色，小心地问，“这地方这么凶恶，师父去过吗？”

  不知道是不是没听出来季千山的试探之意，方晏初没有否认真有这个地方，只是摇摇头道：“没有，这样的地狱就连阴差也没见过。”