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  大江到走都还一脸懵，许久才反应过来，便转头朝高原问：&1dquo;他是怎么知道的？”

  高原也摇头无奈道：&1dquo;当老师的，在班里总有几个眼线，更何况他是主任，肯定手眼通天。”说罢，高原长长舒了口气，便如释重负道：&1dquo;既然主任管了这事儿，往后咱就不用担心建的报复了。”

  麻将馆旁，吴学海紧绷的心绪，也随着大江的离去，而平复了不少。只要今早没闹起来，接下来他一插手，这件事就永远也闹不起来了。

  于是他又恭候了半小时，这才从门口处，堵到了睡眼惺忪的建。

  建也是被吓了一哆嗦，忙不迭解释道：&1dquo;主任，我可没赌博，我家就是开麻将馆的！”

  &1dquo;我用得着你解释？全校谁不知道，你家开麻将馆的？！”吴学海背着手，眼睛却紧盯着建。

  &1dquo;那&he11ip;那你想干嘛？”建谁也不怕，可唯独怕吴学海；因为吴学海的弟弟，是派出所的领导。真得罪了他，那干爹都保不住自己。

  &1dquo;还我想干嘛？”吴学海指着建的脑门儿，咬牙厉声道：&1dquo;我一直盯着你跟王大江呢！最好都给我放老实点儿，你俩真要闹了幺蛾子，少管所伺候，江斌都保不了你们！”

  &1dquo;我&he11ip;我&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;我什么我？都几点了？还不赶紧去学校？！”

  建如获大赦，几乎拎着书包就开跑。吴学海望了望麻将馆，他本想找建家长谈谈的，可转念一想，建的母亲也不容易，寡妇失业的，儿子再不省心，这不是给人家添堵吗？

  曾经，吴学海的老婆也是面粉厂职工，所以他对建家的事，也有所耳闻。天底下没有谁，一开始就是坏孩子，如果父亲还活着，建那小子，保不齐也是个学习的好苗子。

  因此，他甚至有点佩服江斌，因为他从没放弃过建，哪怕留着他拖班级后腿，在班里胡作非为，他依然认为建还有救。吴学海清楚，自己绝做不到这点。

  只是想过这些，吴学海又憋着一肚子气。你江斌抢了我深造的机会，最后还留下个烂摊子，让我给你在后面擦屁股。我吴学海招谁惹谁了？我真是欠了你的！

  &1dquo;失算啊、失算！”吴学海背着手，嘴里哼着小曲儿，一边朝学校的方向走，一边眯眼看着绚丽的朝霞。

  他失去了抓住江斌把柄的机会，可良心上又是那么地舒服。能不能升校长先不谈，最起码他是个合格的人民教师了，无论走到哪儿，吴学海都敢拍着胸，很硬气地说这话！

  有了吴学海的警告，建倒老实了不少，就算他不给吴学海面子，也要给对方那当警察的弟弟一个面子。但这并不能消除建内心的痛苦，因为大江，已经彻底与他划清界限了。

  每每看到大江与高原一起吃饭、一起同行，大江甚至屎壳郎戴眼镜，冒充大学生般地跟高原讨论学习，让建觉得又好气、又好笑！无限地嫉妒、愤怒袭来，他也只能暗骂一句：&1dquo;什么东西！你是学习的那块料吗？”

  大江的确不是学习的料，这也让高原倍感头疼。尤其大江性格浮躁，一道题做不明白，就要撂挑子。此等废柴，着实难为了高原。

  但高原现，大江并非一无是处，他还是有优点的。好胜心强，屡败屡战，今天撂了挑子，明天又兴致满满。尤其当大江做对一道题时，他会高兴地手舞足蹈，恨不得满村宣扬一番。

  于是，高原先挑一些最基础、最简单的题，给大江建立自信；初二的题目不会，就做初一的，如果初一的也不会，那就背公式、记课本、抄单词，先把基础打牢。

  那是高原为数不多开心的日子，不被侮辱、不被找茬，身边还多了个好朋友。或许生活，真的会因自己的努力而改变；或许日子，真的会越过越好。

  三日后，老校长在久久的期盼中，终于等到了培训归来的江斌。他坚信自己的这个学生，定能给自己带来惊喜，给僵化多年的学校教育体系，注入的活力。

  而江斌也确实给他带了东西，但不仅仅是惊喜，还有惊吓，是老校长想都不敢想的颠覆思维，是他永远也不敢触碰的教学底线。

  第32章现实的冷水

  上午，办公楼的会议室里，各年级学科带头人悉数到齐。如此大场面，作为本次会议的主讲人，江斌甚至有些激动，手都止不住地颤。

  这是他推广自己的教育理念，最佳的机会！为此，他做了十足的调研和准备，他更坚信会有大批老师支持他，因为他的这个方法，真的可以提高学生成绩。

  待校领导简短的开场后，江斌就被请上了台。他先找人帮忙，把他从市里带回的一大包资料分下去，并静待众人翻阅后，才开始正式汇报。

  &1dquo;在市里的这几天，我除了参加培训外，还连续拜访了不少大学同学、学长。他们很多都是名校教师，大家手里的这些学习资料，就是他们极力推荐的。”

  老校长翻阅着手里的资料，不得不说，江斌确实用心了，这些辅助资料编的特别好。不光紧扣课纲知识点，而且由易到难，由简入繁。学生们真要循序渐进，把这种套题吃透，将来大多数人面对中考，并非没有一搏之力。

  基于这一点，他更加欣赏江斌这个爱徒了。从事教育这么多年，他怎么就没有想到，去整合效仿名校的学习资源呢？这就是生一代的思维啊，老一代的人，或许真要退居幕后了。