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53 三更合一（第4页）

会说说身边的趣事，会说说自己读书的小心得。

弘时还能给他们指点功课，几个孩子都高兴极了！

等他去尚书房的前一天，四阿哥问过弘时想不想见李格格。

弘时想了一会点头道：“阿玛，儿子想见。”

如果一直不见，李格格估计始终担心着，真要寝食难安了。

弘时对这个生母的感觉很复杂，既依赖和喜欢，却又害怕太亲近。

因为李格格有时候脱口而出的话太伤人，哪怕是为了他好，弘时都不想听见。

但是李格格又十分关心自己，弘时还是明白的，她只是希望自己的儿子能够更加优秀，让她在其他人跟前能够更有面子。

之前李格格以为自己会被晋为侧福晋，满心欢喜，还不断私下跟他提过。

弘时明白，如今李格格跟侧福晋很可能无缘了，她才把希望全部放在他的身上。

可惜了，弘时做不到比其他小阿哥都有优秀，辜负了她这份心，所以满心羞愧，更不想面对她。

弘时这些天听见小伙伴说家里人称赞的时候，有种恍然大悟的感觉。

其实他也只想李格格多夸自己，跟李格格其实也没什么不一样，更想在四阿哥面前跟其他小阿哥是不同的。

不过就跟四阿哥说的一样，他的兄弟各司其职。

每个人的能力不一样，擅长的不同，却也能做得很好。

所以弘时终于不纠结，也有勇气面对李格格了。

不知道弘时跟李格格说了什么，叶珂第二天早上听春嬷嬷说，李格格回去后哭了一整晚，眼睛都哭肿了。

晚上的时候，李格格还又哭又笑。

一会说弘时长大了，一会又说弘时跟她不如以前亲近了，反正把伺候的人吓得不轻，都以为李格格这是疯癫了。

好在第二天的李格格除了眼睛红肿之外，也就恢复过来，没那么疯疯癫癫，又哭又笑的样子，让院子伺候的人都彻底松了一口气。

四阿哥知道此事后，对叶珂说道：“弘时这次是彻底想通了，以后应该不会太在意李格格说的话。”

可以说，弘时这是终于长大了一点。

四阿哥心里有些欣慰，又想着弘晖小时候就没那么多烦恼，可能跟生母有关系。

叶珂喜欢孩子却不会宠溺孩子，又是个明白自己想要什么的人，还会鼓励弘晖。

李格格的脾气直，什么话都敢说，连在孩子面前也一样，让弘时的性情有点飘忽不定了。

四阿哥原本想着弘时在府里上课一段时间后，学问也还可以，能跟上尚书房的功课，如今对他来说可能有些难了。

他在弘时恢复之后还问过这孩子，要不要重新回到府里，在罗荣这位先生底下继续读书，过一年再进尚书房。

弘时刚进尚书房没多久，这时候回来也没什么，康熙那边，四阿哥会仔细解释，不会有影响。

但是弘时就拒绝了，还仰着小脸说道：“阿玛，儿子已经想明白了，就该更努力才行。在天底下哪里有尚书房那边，还有更多更优秀的孩子呢！”

跟优秀的孩子在一起，弘时确实偶尔会觉得不适应，因为他们学得太快了。

但是再晚一两年，他还是得去尚书房。

长痛不如短痛，弘时感觉自己早点去适应也不错！

四阿哥拗不过他，最后还是让弘时继续去尚书房上课了。

弘时说是去上课，在叶珂看来更像是旁听生，或者应该叫学前班。

毕竟他年纪太小了，只能说是个过渡的学习，让他适应起来。

四阿哥跟康熙提出让弘时去尚书房的时候，康熙感觉还太早了一点。

他当年五岁开始上课，弘时如今还差一点才五岁。

不过对这个过渡适应的说法，康熙还是很赞同的。

孩子在府里都有先生先教着，到年龄直接进尚书房，很可能就跟不上进度，因为无法适应尚书房的学习。

于是康熙以后就保留了这个，让家里有四五岁的孩子可以过来适应一年，之后功课再慢慢增加上去，就能过渡上了，不至于手忙脚乱。

其他阿哥有的赞同，把差不多年纪的孩子送进尚书房，也有没跟的。

毕竟孩子跟孩子之间的性情不一样，有的年纪小的时候爱哭，在课堂上吵闹会影响其他人。

还有的坐不稳，小小年纪做坐一会就难受要到处跑，还得长大点，规矩一些再送进来为好。

反正康熙不强求，只看这些阿哥自个决定了。

宫里的事很快就会传到宫外，民间不少私塾也学了起来，办了这么个旁听班，或者叫学前教育班。

这些班级的孩子年纪都小，渐渐变成把孩子单独放在一起，有另外的先生来教导。

教的是最基础的，比如读一读有趣的故事给孩子听听，提高他们学习的兴趣。

再就是教导孩子们规矩，让他们明白不能在课堂上打闹奔跑，上课的时候要坐着认真听，不能随意跟身边人谈笑等等。

他们约束好了，再去私塾正式上课的时候，先生们就要容易得多了。

不用一开始先生就得给他们说规矩，约束孩子不能乱跑乱走，课堂也不会乱糟糟的。