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第102章（第1页）

有着后世的眼光，春妮根本不知?道她脑袋里转动的有多少人间宝藏。

“小顾老师，你觉得这幅怎样？”

“哪幅？”春妮放下满脑袋的事，凑过去跟林老师认真讨论起来。

他们讨论的是这些?图册中，哪些?油画可?以尽量还原地刻印。最先排除写实派，看上去最好?上手的是大块色彩应用的印象主义。

春妮观察了一会儿，发现?林老师没忙着马上落笔，而是用铅笔在画布上打了很多细小的格子用来确定笔触落点。看来，光是打格子，至少需要小半天。

半个月的时间，绝对不够画完这一本画册。

既然如此，春妮站起来，同伺候的丫头道：“姐姐，我想去书房找两本书看。”

刚刚她打眼一瞧，那?书房里七八个书架都塞满了书，少说有数千百书籍。

正好?她印刷遇到不少问题，万一卫家的藏书中有书里提到过印刷制版方面的问题，或是可?以给她启发呢？便是他们没有相关专业书籍，还有其?他书呢？错过这一次，这辈子说不定不会再有进卫家书房的机会。

她给两个丫头一人塞了块大洋，再次打开了卫家书房的门。

两个丫头分?出一个跟着她亦步亦趋：“顾小姐还请快些?，我们小少爷不喜欢家里来外人，让他看见就不好?了。”生怕她有什么不可?告人的心思。

来之前春妮已?经知?道，卫家除了卫老爷子，还有一个十来岁的小少爷和?卫老爷子没成婚的小儿子留在海城为?他跑腿。

春妮嘴上唯唯答应，心中不以为?然：他们到这来的目的固然不纯，但无论什么时候，依靠外人都只能有一时风光。若他们有运道，能寻到庇佑的人便罢，若是没有，做好?自己的专业，在世道越来越乱之前，为?学校，为?学生赚取更多筹码活下去才是正道。

056第一生产动力

卫家书房里最多是些小说，画本，杂志，报章之类的闲书，其次国学古籍占了?一部分，再次是各种文字的外文书。春妮倒是找到几本外头绘着?三维立体图的外文书，可惜翻开?一看?便成了?睁眼瞎子，又不能当着?人面把书藏进空间里（她也不屑这么做），只能就此作罢。

最后，她捧着?一套《天工开?物》，问丫头借来纸笔回了?静室。

这本书以前?她空间里收藏的有，但没认真翻阅过。这回粗粗看?过一遍，顿时如获至宝。这本书籍里提到的造纸术和?制糖术，到现在都可以还原技术，应用到现实生活中去。以及冶炼篇中的失蜡法，不就是她琢磨的木版画刻印吗？

她以前?生活的小村子种过好几十亩甘蔗，但没有一个人知道，甘蔗榨汁，只需用黄泥饼压制过滤，可以制出白得像霜雪一般的糖。

在沙北省，一斤白糖可以买几十斤甘蔗，而七八斤甘蔗，只制得出一斤白糖。

还有造纸术，虽说这上面记载的技能春妮目前?没有场地，没有条件用得上，但谁知道什么时候就有用了?呢？

春妮深为?遗憾这时候复印机没有发明出来，她坐在静室里黑白不知地抄了?一整天，也才抄下二十多页，绘制了?四张图纸。

直到被两名丫头轻声提醒，两位沉浸于书画的人醒悟过来，才发现不知什么时候，天快黑了?。

告辞出卫家之前?，春妮请两名丫鬟问过管家，将《天工开?物》借出了?卫公馆。

她兴冲冲地直奔学校，将书放到方校长面前?，对方还搞不清状况：“小顾老师，你?今天没干别的事，就抄了?一天书？”

春妮翻到《杀青》篇让他看?：“看?，造纸的方法！有了?这个，咱们?可以试着?自己?造纸了?！”又往前?翻回《精粹》：“这上面的水碓，可以用木头制出后，利用水流的力量来舂米，我们?村都不知道可以利用水流舂米！”

还有牛转绳轮汲卤，以前?听都没听说过。

春妮凭她在村里住过十二年，下过田下过地的经验判断，这绝对是一本宝藏书！

方校长戴上眼镜，念出封面上的字：“《天工开?物》，这是什么书？”

春妮差点以为?自己?听错，在前?一世，基地为?防他们?出去搜集物资不认识好东西，曾特意提过《天工开?物》这本书。

能让基地特意提起的古籍，至少在华国历史上占据过极其重要的地位，方校长他居然没听说过？！

此时师生两个都不知道，《天工开?物》这本书成书于明代?末年，因书中有“东夷”“狄”等字样，涉嫌辱及前?朝宗室，被前?朝禁毁过。直到前?朝覆灭，民国初年有学者从倭国寻回倭语译本，将之再度译回华文，方令失传三百多年的世界第一本百科全书专著重新回到祖国百姓的视线。

真正的原版《天工开?物》直到新华国成立，才由民间藏书家献出来重新刊印。

春妮他们?手?上拿的，就是前?几年在海城商务印书馆才发行?的的再译本，而商务

印书馆的制版也在一年多前?毁于战火。

但因为?这是一套古代?科技书，且文人圈子和?普通人并不相通。战乱和?军阀割据又近一步限制了?书籍的流通，目前?这本书知道的人相当少，更不用说广为?传播，实际应用更不必提。

也不知道它是怎么混进的卫家书房。

华国古代?特有的农村封闭环境，乃至于很多农村还在使用一千多年前?的农具。数年前?双城政府曾经推广过农具改良，但限于资金不足，政府影响力等问题，这项政策更多只停留在纸面上。