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他看到这句诗的上半句：死生契阔与子成说，执子之手与子偕老，心里柔情顿生。静雪听到下半句的解释竟那样凄凉，有点伤感。&ldo;宝贝，下面这首诗更适合你。&rdo;若晖翻了几页，指给静雪看。&ldo;静女。&rdo;静雪念出声，细看那诗文。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。&ldo;什么意思啊，你说给我听。&rdo;静雪看不明白诗文的意思，再次问若晖。若晖从她手里接过书，搂着她，讲解道：&ldo;有一个美丽的姑娘，约我在城里的一个角落相见。我到了约会地点，她却故意藏起来不见我，急得我抓耳挠腮。&rdo;&ldo;为什么要在角落里约会？约会的时候为什么要躲起来？&rdo;静雪听到这里，不解的cha话。若晖想了想：&ldo;捉迷藏，情人间的小情趣吧。中国古代民风淳朴，也比较保守，男女幽会常常要找僻静无人的地方，以免被好事者说三道四。&rdo;静雪这才点点头，继续听他解释诗文。&ldo;这位姑娘文静美丽，她送我一根赤红糙，小糙闪烁着光彩，我为姑娘的美丽而倾倒。放牧归来，姑娘又送我一根洁白美丽的茅糙，我非常喜欢，并不是因为茅糙有多美丽，是因为它是我心爱的姑娘所赠。&rdo;静雪听着他的解释，有点发愣，半天才笑道：&ldo;中国的古人真有意思，送一根糙就那么高兴。哈哈……&rdo;若晖看她一眼，也笑了：&ldo;那当然了，就像那时你送给我的鸢尾花，我就很喜欢，跟这诗里写的一样，因为是我心爱的人送我的，所以放在宿舍的花瓶里，花叶都烂了也舍不得扔。&rdo;静雪听了这话，心里很甜蜜。&ldo;刚才我看了半天，也没看明白这书里的诗文是什么意思，你这么一解释，我就明白了。这书很有趣，我要拿回去看。&rdo;静雪从他手里把《诗经》拿过来继续看。&ldo;我不解释给你听，你能看明白么。&rdo;若晖故意哼哼。静雪瞥他一眼：&ldo;我可以问老师。&rdo;&ldo;我给你当老师吧。&rdo;若晖饶有兴趣的逗她。&ldo;可以啊，你当我的老师就得有老师的样子，不能抱我也不能亲我。&rdo;静雪故意笑谑。&ldo;哎呀，这可不行，太痛苦了。你要是不让我抱不让我亲，我就浑身不自在，我不当你的老师了。&rdo;若晖故意拉长尾音，慢条斯理的说。静雪看到他半眯着眼的怪模样，笑得开怀，依偎在他怀里继续看书，问他，听他解释。&ldo;你的学问真好，讲课比我们语文老师讲的还好听。&rdo;静雪敬佩的说。被女朋友用这么崇拜的眼神看着，若晖得意无比：&ldo;那当然，我当年高考的时候，语文几乎得了满分。&rdo;&ldo;真的呀，你真厉害你真厉害，我听语文老师说，语文是高考里最难拿到满分的一门功课。&rdo;静雪打量着若晖，越看越觉得他聪明。胸前隐隐有些痛感，静雪下意识的摸摸，觉得那里又痛又痒，难受的很。若晖注意到她这个动作，在她耳边悄声问：&ldo;我帮你揉揉吧。&rdo;说完，他轻轻握住，力道温柔的按摩着。&ldo;晖晖，我不想上学了。&rdo;静雪忽然提起这个话题。若晖一愣：&ldo;为什么啊？&rdo;&ldo;功课太紧了，总是写不完的作业、没完没了的补课，三天两头测验，音乐课、体育课经常不给上，改成数学课、物理课，也没有时间玩。最最讨厌的是，非得穿校服，不让我穿别的。&rdo;静雪不满的报怨。她在法国上学时哪里受过这些约束。若晖呵呵一笑，国内的学校不都这个样子么，尤其是高中，面临高考的压力，一切以高考为指挥棒，题海战术那是免不了的，什么素质教育，还差得远。跟静雪说这些，她也不会明白，只好哄她：&ldo;大家都这样，你就适应适应嘛。你才十七岁，不上学又能干什么？&rdo;&ldo;十七岁的人可做的事情多了，我可以当街头艺术家，也可以去社区中心做义工，要么我去图书馆当管理员，或者去南美洲徒步旅行，为什么非得耗在学校里，学那些令人头痛的物理化学。&rdo;静雪想想道。若晖又是一笑，她这些想法虽然罗曼蒂克，却不切实际。当然，她有钱，所以她不用考虑将来工作的事。&ldo;去南美洲徒步旅行是个不错的想法，不过不是现在，等你高中毕业了，可以去尝试。你可以不上大学，但是高中一定要读完。&rdo;若晖可不赞成静雪小小年纪就辍学。