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第61章 当一个快乐的小学生（第2页）

行吧。秦立不纠结了。

那他就不劝了。

若秦立还在2o出头的年纪，他会理所当然地认为，注定没有结果的感情，不分留着过年吗？

耗费那么多时间，最后毛都留不下一根，不纯白搭？

3o岁过后，秦立才后知后觉，曾经像林新月那样的姑娘，原来一生只能有一次，过去了就是过去了。

当初高考后，他和林新月虽然维持着异地恋，但那时，一个很现实的问题已横在了他们面前。

秦立毕业后去哪展都不打算回陵城。

林新月毕业后会直接回陵城。

当时，两人都想着，他们还年轻，未来充满了变数。

也许对方会改变想法呢？

也许自己会改变想法呢？

心底深处，又都隐约察觉，这是自我安慰。

他们的故事早就被判了死刑，两人都在竭力延迟处决之日罢了。

这么自我安慰着，每次放假回陵城，他们又都会在见面的第一时间紧紧相拥。

秦立越来越深刻地意识到，就算给他二周目，三周目，四周目……有些事情，不管重来多少次，可能都无法做到完美。

现实生活里，不存在完美结局。

所以，他是否不能太贪心？

反正没有两全其美之道。大胆选择就好。

1996年秋天，秦立小朋友终于光荣地从幼儿园大班毕业，进入学前班。

这所小学叫江心小学，非常小，只有一栋教学楼，一个操场，从学前班到六年级，总共七个年级，每个年级两个班，一个年级加起来不到一百人。

上一世，秦立在这里从学前班念到六年级，几年下来，学校里的人他看一眼就大概猜得出是哪个班的。

江心小学离爷爷的门店很近，步行不到1o分钟。这就是秦立就读江心小学的原因。

终于成为小学生，秦立非常高兴。

他3岁开始在永镇上幼儿园，天知道这三年幼儿园时光他有多崩溃。

生生过出了“三年又三年，三年又三年”的漫长感。

把一个成年人扔到一堆不到6岁的熊孩子里，待上三年，谁都得疯。

如果是幼儿园老师看到这句话，当他没说。

秦立在班上成了一个安静的美男子，他对玩具没兴趣，对零食没兴趣，对动画片没兴趣，天天在幼儿园就找个角落，自己思考人生。

一想也没几年可以光明正大地咸鱼了，以后多的是机会爆肝，不想肝都得肝，秦立就释然了，还挺享受这种45度角仰望天空让悲伤逆流成河……的无所事事的时光。

只求那些熊孩子别闹腾到自己身上。

他在幼儿园唯一的精神支柱是那个年轻漂亮的女老师。秦立实在闷得慌，就去跟老师聊天。

把老师芳龄几何、家住哪里、有没有对象、粽子喜欢吃甜口还是咸口都打听了个一清二楚。

可惜，没什么卵用。君生我未生，我生君已老……

呸。他真就是单纯聊天，绝对没有什么多余的想法。

偶尔老师被小朋友们围攻得濒临崩溃，秦立有时出于同情，会帮着她安抚一下孩子，维持一下秩序。

刚开始，老师以为秦立这娃有自闭症。

那会儿人们还没有这么专业的精神疾病方面的意识，老师就是觉着，秦立可能是脑子有点问题。

后来，老师改观了，深感秦立是班上最乖的孩子，唯一不会气到她吐血的孩子。

幼儿园毕业时，老师还怪舍不得秦立的。

这样的孩子，那可是百年一遇啊。

秦立也有一丢丢舍不得老师。

但，也就一丢丢。

他要去当一个快乐的小学生了！

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