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第9节（第3页）

接下来宁衡无论说什么，陶项明都特别宠爱地注视着他，自动把耳边听不懂的词汇转换为宁衡语音版“爱你爱你爱你”，想想就觉得有特别多的小激动。

“陶项明，陶项明？”

“嗯？”他回过神来，只见宁衡担忧地望着他，“我爸妈发微信说可能要熬夜加班，晚上是在家吃还是出去呢？”

“这个……”陶项明犹豫着，在家吃可以让宁衡多尝尝自己的手艺，出去的话可以在天黑后一起散步，真是难以取舍啊。

宁衡却理解错了他的犹豫。

他很怕陶项明会觉得自己烦人，烦到连普通的相处都不想再维系。

以前就是这样的。

宁衡之所以会被历届同学称之为高冷学神，和他小学时的经历有莫大的关系。因着家里的长辈都智力过人，宁衡尽管从小在数学上表现出极大的天赋，父母却并未对此有溢美之词，顶多是找了个相熟的大学教授，慢慢地引导他在这方面上的天分。

在上小学之前，宁衡一直以为自己的状态是正常的。直到他发现老师教得很简单，举手提出反对意见，说出一堆老师听得脸都黑了的名词，然后问课堂上为什么不教这些呢？

“把你的家长叫过来，你这样的孩子我教不了！”

可是，把家长叫过去也并没有什么用，宁妈妈一再确认他的想法，但宁衡就不愿意和一群大哥哥大姐姐在一起上课。而且，他除数学以外的其他科目的确宛如一张白纸，宁妈妈和宁爸爸不愿剥夺他接触其他学科的权利。

只是宁衡的脑子一直乱糟糟的。老师为什么要说教不了他呢？那些他从小就学的东西真的很难吗？还有班上的同学，为什么上体育课的时候要把他一个人锁在教室里，让他把大家的作业都写完呢？

这些问题，以前的他都不懂，只能渐渐的变得不合群，变成老师同学口中所说的高冷学神。

【你在说什么啊，神经病。】

【跟你的书玩去，你好烦啊。】

【哈哈哈连Jason的新电影都不知道，你是史前人类吗？是不是除了数学之外，你就不知道该说什么了？好可怜。】

回忆起以前的事，宁衡的情绪一下有些失控，原本垂落在额边的柔软黑发也跟着他摇头的弧度颤抖起来。

“宁衡，你怎么了宁衡？！”陶项明简直快被吓死了，他就晃个神的功夫，宁衡就突然发抖了。他也顾不了这么多，一把将宁衡搂在怀里，一下一下地拍他的背，“你在想什么？慢慢说，我一定会帮你的。”

“我、我总是会沉浸在自己的世界里。”陶项明近在耳边的声音给了宁衡一些勇气，“我知道的，只有很喜欢数学或物理的人，才能不是那么厌烦地听我说这些。”

他抬起头，期待又恳求地和他对视：“所以，下次你可以直接跟我说‘不要讲了’。”

“不能。”

“啊？”宁衡傻眼了。

陶项明恨不得低头咬住他的鼻头，“你可不能剥夺我听你讲话的乐趣。”

宁衡迟疑着，可他的身体已经完全平静下来，就这么靠着问：“但你刚刚还说，一个字都听不明白的。”

陶项明故意板起脸，“你这是啥意思，学渣也有接受教育的权利好伐，就不能允许我多接受点自然科学的熏陶吗？”

“我不是这个意思！就是……我就是怕你嫌我烦，嗯，不是说你一定会嫌我烦，只不过我以前，同学有说过……”宁衡着急地辩解，他在日常对话和学术问题上可以做到流畅交流，可一旦要分辩什么东西的时候，社交技巧就有点不够用了。

“我不会嫌弃的啊。”陶项明轻轻放开他的肩背，转而拉住他的手，软软的，就是指骨有点突出，得好好补一补，“走，带你出去吃饭，有一家汤炖得可好喝了。路上你再跟我说说那个什么质子衰变谱学。”

卧槽！我居然记住了！简直是天才！

陶项明一整个周末都在鼓励宁衡多说话，同时沉浸在自己的智商随之提升的错觉中，牛气到不行。

周一回宿舍去，他第一件事情就是开直播，边打3V3边高深莫测地说：

“你们知道什么是近质子滴线核双质子关联发射机制吗？知道什么是莫德尔猜想吗？”

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