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第36节（第2页）

比如“你们前天去吃了什么好吃的”、“有没有在社交网络上认识新的朋友”、“觉得自己的状态如何”、“每天渴望独处的时间是多长”等等……

唐寒还记得路见星刚刚到校时，曾在办公室里一个人趴着不动，根本不愿意沟通。

不管谁靠近他，他都只有一句话：求你，让我一个人待着。

当唐寒问到“最想和搭档说的一句话”时，盛夜行率先抢答道：“不要钻衣柜。”

路见星瞥他一眼，嘴角弯弯，“牛奶糖要化。”

“什么？”盛夜行一时跟不上小自闭的脑回路。

“牛奶糖，”路见星眨眼看他，“不能床头。”

唐寒开始当翻译了：“是说牛奶糖不能放在床头吗？”

“中午，”路见星指了指窗外，“阳光。晒会化。”

“嗯？你什么时候给我拿牛奶糖了？”盛夜行愣了会儿，心想好像昨晚上小自闭是有点儿鬼鬼祟祟的。

路见星但笑不语。

看路见星不说话，盛夜行开始在唐寒面前翻小帐，“对了，路见星，你还没跟我说你钻衣柜的事儿。下次咱能不钻了么？一到晚上，稍微做点儿梦你就钻衣柜了。背贴着墙睡觉还不嫌凉？”

路见星：“锁。”

盛夜行：“啊？”

“有本事，”路见星说，“你锁了啊。”

“操，有点儿脾气啊……”

盛夜行感叹完之后又不知道接一句什么嘴。

路见星晚上睡觉没太多安全感，这有什么办法？

他养成了钻衣柜的习惯那就只能钻衣柜啊。

未必还能钻到我床上？

作者有话要说：　　盛夜行：路见星你一天到晚都想干嘛啊草。

路见星（内心os）：草？

第23章篮球赛。

考完试，唐寒拿过纸笔，给盛夜行和路见星都打了不低的分数。

分数往下批注道：缺乏准确互动、对药物控制力不强、对课程积极性不强。

其实这三条指明的都是盛夜行。

路见星病症特殊，在某些方面理解不了也难以感受，但是盛夜行不一样。

他除了躁狂状态，平时情况和常人无异。

偶尔，盛夜行会表现出一些对自身状况的“夸大”、“信心”，这些都是他自己所认识不到的。两年来，盛夜行自从明白了自己有这个问题后，干脆就将这种情况纳入了原本的性格之中。

考试花了半个上午的时间，结束后各班就不上课了。

只要不上课，操场往往站满了人，玩儿篮球的、踢足球的，各项体育运动都有人参与，站在旁边围观呐喊的，往往就是那些运动协调能力都有缺陷的学生。

路见星对“团队合作”无感，更别说参加这些活动，只是像以前一样站在没有人的地方看，或是操场墙边儿，或是球场旁的树荫之下。