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第96章 学校（第2页）

试着写的报告书也是，虽然罗列了几个记住的单词想要表达意思，但是相当难读。

总而言之，虽然记住了单词，但没能理解文章的规律——语法，写出易懂的文章。

这也会导致即使记住了数字也不会计算。

说实话不够。我们还是希望有更优秀的学习能力的人才。

学校建设就是为了这个目的。

“所以，我决定建一所学校，就拜托你了，凯尔。”

“啊?我来做?”

“啊，我对你很期待。”

“你在说胡什么?我还是个孩子。我还有事想请教你呢。”

“不，有些事只有你才能做。拜托了，凯尔。”

我决定把我的弟弟凯尔送进这所学校。

话虽如此，我并不想把一切都交给比我小的凯尔。

基本上是拜托村里有知识的老人教孩子各种知识。

学校建在教会和孤儿院旁边，决定中午前开学。

学校的宗旨是让学生免费吃午饭，来学习。

上课要在吃午饭前进行，学习后吃完饭就解散。

基本上是老人一边讲述往事，一边告诉他们曾经生过的事情。

其中，商人们成了临时讲师，教他写字和计算。

其中就有凯尔的课。

但是，凯尔教授的既不是文字的写法，也不是历史和地理，更不是计算。

是魔力的使用方法。

我曾经教过的魔力使用方法。

威特哥以此为基础强化了肉体，虽然还是个孩子，却拥有了能活跃在战场上的强大力量。

但是，魔力也有其他的使用方法。

那就是变聪明。

不像威特哥哥那样把魔力分配给肌肉力量，而是把魔力集中在脑袋上。

这样一来，人的专注力、判断力、记忆力等都会大幅提高。

我曾经教过凯尔这种魔力操作。

结果，凯尔从小就学习了很多东西，头脑相当清晰。

实际上，巴尔卡骑士领地的很多事务都需要凯尔帮忙。

还是小孩的凯尔能做到这种程度，其他小孩不可能做不到吧。

不是教他们学习，而是通过凯尔教他们如何提高头脑的灵活度。

就这样，在巴尔卡魔力训练的方法开始传播开来。