126文学网

手机浏览器扫描二维码访问

第八十八章 灵鹰术（第1页）

“主公！东北方和西北方现大量军队，正迅朝城镇赶来！”到塔尔干城镇的第三天中午，邪影正皱着眉头看着桌上的地图，仔细推敲返程的路线时，乔睿忽然急急忙忙走进来，有点焦急地汇报道。

“哦！到这里还要多久？”忽然听到乔睿的话，邪影愣了下，沉思了会，抬头问道。

“差不多半天路程，军队都在三万之间！”乔睿毫不犹豫地脱口说道，当初进入大草原的普通骑军已经基本覆灭了，现在就剩不到5oo人，还是照样由乔睿率领，不过这次真真正正成为斥候营了。因为邪影并没有处罚他，还是照样由他负责斥候军，乔睿的情报工作做得更卖力了！

“恩！”邪影淡淡应了声，来回走动了几步，抬头向旁边的侍卫说道：“把各位将来请来！”看到侍卫应了声要起身离开又接道：“还有新来的三位客人和匈奴公主冒顿依颜！”

一盏茶时间，各人已经全部到齐，看在座的各位，应该是讨论相关战略，匈奴公主对邪影会邀请自己出席有点意外，不过她心理却对这个并不排斥，而且以她目前还是俘虏的身份，也由不得她来自己做主参加不参加！

“刚收到消息，东北方和西北方出现人数各在三万左右的军队，正迅朝这里赶来，估计时间在半天左右！不知道大家有什么想法？”看到大家都就位了，邪影看着众人淡淡说道。

或许停留的这三天，大家早就做好心理准备了，忽然听到这个消息，就没个表现出意外、惊慌之类的神色。

“很明显的事，他们就是要把我们往南面逼，三天前南面就集结了近三十万军队，现在更是无法估量了！”寒姬天后率先理所当然地说道。

“东面是塔木尔城市，就算军队不多，也绝不是好相与的，至少他们有城市可依靠；南面集结了无法估量的庞大军队；北面是六万军队威逼；西面是塔里木尔河，河对面有没有军队暂时不清楚，不过至少我们城镇到塔里木尔河这个空间地带暂时没现其他军队！我的意见是往西面突围，照原本定下的路线回程！”公孙月指着地图侃侃而谈。

“我没猜错的话，邪影军之所以在这四面楚歌，时间宝贵的虎狼之地停留三天，最主要的是想得到匈奴号称‘雷达’的飞鹰和训练方法，但依冒顿依颜的说法，他们送达的时间刚好和北面威逼而来的六万军队同时到达，我很怀疑就算匈奴方面依诺送上飞鹰，我们也根本没时间离开，至少被吊上尾巴是免不了的，可能还会出现无法估算的伤亡，以我们如今这少量军队，根本经不起接二连三的折腾！“寒姬天后眼光不善地看向冒顿依颜说道，就差直接说明匈奴官方是不是和北面而来的两支军队串通好的！不得不说，寒姬天后是个很有责任心的人，既然她奉命留下来帮助邪影，她就真的时刻在替邪影办实事，而不是专注探听邪影虚实或光说不练！

“你有什么要说的吗？以你的说法，他们应该是今天晚上到达，或许来得比北面的军队还晚，你认为我们能等到他们到达吗？”听到寒姬天后明显不善的话语，大家都沉默了下来，把目光看向冒顿依颜，邪影更是毫无表情地看着她淡淡说道，既不表示赞同寒姬天后的话，也不表示反对。

“极品飞鹰并不是那么容易得到的，如果不是以我的身份，你就是绑架了部落单于，估计也换不到两只。另外我父王收到我的消息就马上安排人送来了，两天多的路程是避免不了的！我以鹰神的名义誓，北面的军队绝对和我们没什么关系！”冒顿依颜似乎想证明什么，眼神坚定地坚决言。

“恩，那依你的想法，我们现在该如何行动？”邪影的嘴角露出了个细微的笑意，缓缓问道。听到冒顿依颜以鹰神的名义誓，其实邪影的心里已经信了大半，草原民族是个坚定的图腾信仰民族，一般很少会以本族的图腾信仰誓的。

“我提议马上转移，毕竟军队相差太多，你们也经不起再次苦战！”冒顿依颜毫不犹豫地说道，顿了下，沉思了会，坚定说道：“我愿意向我方解释目前的情况，同时跟你们一起转移，只要我还在你们军中，我族就一定会不惜代价救我回去的，所以你们根本无须担心！至于你们要往哪转移，就由你们自己决定了！”

“哦！”邪影淡淡应了声，陷入了沉思，众人也一时不知道该怎么说，毕竟冒顿依颜说得也很在理，草原那么大，并不是说送件东西到哪就能迅送到的。

气氛一时沉闷了起来，众人实在想不出什么妥当的方案来，毕竟谁都知道“雷达”对军队的重要性，特别是在众敌环视下回程，重要性可是不可估量。

感受到气氛的沉闷，冒顿依颜的脸色数变，忽然像下了莫大决定似的，复杂的眼神望向邪影说道：“我是鹰族圣女，也拥有自己的守护圣鹰，但我无论如何不能给你们！不过……我可以先传授给你圣鹰的训练方法！”

话音刚落，邪影的脑际马上出现了系统提示音：

“叮！鹰族圣女冒顿依颜欲传授与你鹰族高级禁法灵鹰术，是否接受？”

“接受！”傻子才不接受，听到系统的提示音，邪影马上迫不及待地选择了接受，脑中顿时像产生了某种明悟般，似懂非懂。而且听系统的提示，好象冒顿依颜传授的训鹰术和普通的训鹰术有很大的区别，不由得把目光看向了冒顿依颜，而此时其他人根本不知道生了什么事。也只有这种情况，才又让邪影重新感觉到这是个游戏，现实中根本不会生这么神奇的传授方法。（未完待续）